La cara con Filemón

Aquí te dejo una imagen con las partes de la cara.

Ahora te propongo una actividad. Pinchando en este enlace accederás a un recurso didáctico con la cara de Filemón:
Unidad Mi cara.  (click pour accéder aux activités interactives)

Y aquí tienes una actividad de asociación para memorizar con Filemón.

Mi cara

    Gloria Fuertes

En mi cara redondita

tengo ojos y nariz

y también una boquita

para hablar y para reír. 

Con mis ojos veo todo,

con la nariz hago "aachís"

y con la boca como como

palomitas de maíz. 

Aquí te dejo la actividad que hemos trabajado en clase: 

Y un podcast con la recitación del poema para que corrijas tu pronunciación:

El material escolar.

Aquí te dejo un ejercicio sobre el material escolar.



Y el enlace a la unidad completa con más actividades: 

Unidad El material escolar.

La ropa

Si quieres avanzar más rápido y complementar la descripción física con la ropa, te propongo esta actividad:

Los colores con Miró

Desplaza el cursor por el cuadro y descubre los colores del cuadro.






Ahora te propongo una actividad. Pincha aquí y colorea dibujos de Miró online.
Aquí puedes elegir más dibujos para colorear.

Escucha cómo se pronuncian las palabras aquí.
Por último aquí te dejo una actividad de repaso:

Joan Miró i Ferra

Aquí os dejo la presentación que trabajamos en clase. 

Miró

Joan Miró es un pintor español.

Accéder à ce Sway

Junto con una selección de sus pinturas más destacadas. 

Los peces de colores:

¿Te suena? Éste es el cuadro que habéis coloreado en clase. Comprueba que tu cuadro coincide con el original. 

El oro del azur (1967):

¿Reconoces este cuadro? Es el fondo del blog de español. 

Azul II (1971):

Por último te dejo la ficha para colorear a Miró que hicimos en clase. Recuerda:

1.  Azul
2. Verde claro
3. Verde oscuro
4. Rojo. 
5. Amarillo

Vuelta a clase.

Espero que hayáis pasado unas buenas vacaciones de Navidad. De vuelta a clase os dejo este cómic de Gaturro. 

Cooperación

Los últimos posts nos mostraban formas de resolver el conflicto. Aquí te propongo algunas alternativas al empleo de la violencia o la exclusión: 

¿Cómo han reaccionado los animales grandes frente al conflicto?
¿Y los pequeños?

¿Qué es lo que los hace a estos animales conseguir su objetivo?

¿Por qué la cigüeña va a ver a otra nube?

Romper paradigmas.

Este cortometraje nos permite reflexionar sobre la "desviación" y posibles formas de gestionarla.  

¿Por qué crees que envían al pequeño extraterrestre a otro planeta?

¿Cuál es la conclusión del cortometraje?

Imagina que en vez de planetas se trata de centros escolares. ¿Crees que expulsar a un alumno que se porta mal y cambiarlo de centro es una solución?

¿Qué podemos hacer para evitar llegar al "conseil disciplinaire"?

Aceptación

En un post anterior el cortometraje "Tolerantia" de Iván Ramadam nos mostraba las consecuencias de emplear la violencia para resolver un conflicto. Podemos decir que se trata de un ejemplo de intolerancia. Hoy os traigo otro ejemplo de falta de aceptación del otro.

En vuestra opinión, ¿por qué rechazan los pájaros al nuevo visitante? 

Festa Junina

Aquí os dejo los vídeos con las coreografías del baile para ensayar en casa: 

Show das poderosas. Mc Anitta.

Ai si eu te pego. Gusttavo Lima 

Mi gente. J Balvin, Willy William. 

Despacito. Luis Fonsi y Daddy Yankee.

Boum Boum tam tam. Mc Fioti.

La Macarena. Los del Río.